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課程簡介
本課程主要說明雙重特殊教育學生的概念、特質、鑑定與輔導。接著並實際分享大專校院具資優特質五名學生、自閉症資優學生一名及腦性麻痺資優學生一名的支持與輔導,以供現場資源教室輔導人員參考。最後,分享國外身心障礙的成功名人,以瞭解雙重特殊教育學生未來的無限潛能發展。
講師 / 單位名稱
蔡明富主任 / 國立高雄師範大學特殊教育系
講師簡介
目前為國立高雄師範大學特殊教育學系專任教授(兼特殊教育中心主任),學歷為國立臺灣師範大學特殊教育學系博士。主要研究領域為情緒行為障礙、資賦優異、大專校院特殊教育、特殊教育學生科學教育。曾擔任國立高雄師範特殊教育學系主任、特教中心主任,教育部大專校院師資培育評鑑委員,國教署特殊教育鑑輔委員、評鑑委員。執行行政院科技部及教育部專案計畫共計40餘件,另發表學術期刊及研討會論文共計160餘篇。
適用對象
資源教室輔導員、特教老師
【備註:大專課程為主,可延伸提供國民教育階段老師研修】
課程安排
  • 【講義】升學大專校院後雙重特教學生支持與輔導
  • 【影片1】雙重特殊教育學生的概念
  • 【影片2】雙重特殊教育學生的鑑定
  • 【影片3】雙重特殊教育學生的輔導
  • 【影片4】五位大專校院特殊教育學生的獨立研究
  • 【影片5】 一位大專校院自閉症資優學生的支持與輔導
  • 【影片6】 一位大專校院腦性麻痺資優學生的支持與輔導
  • 【影片7】身心障礙與成功名人
認證時數
2.0 小時
研習分類
資優教育知能研習
課程長度
120 分鐘
相關課程
資優學生情意教育與心理輔導

課程長度   120 分鐘

認證時數   2 小時

報名人數   1982 人

 

雙重特殊教育學生的支持與輔導

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認證時數   2 小時

報名人數   2394 人

 

高中學術性向資優班經營與實務-以數理資優班為例

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報名人數   647 人

 

資優生個別輔導計畫(IGP)的功能、擬定及執行

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報名人數   1136 人