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課程簡介
多數大專院校畢業生都將面臨「找工作」的關卡,但許多學生因為缺乏就業意識與工作概念,對職涯方向懵懵懂懂,面對就業市場更顯惶恐。一般大專畢業生是如此,特殊需求學生在就業市場面臨了更多困境。因此,本課程先從身心障礙者勞動狀況調查報告看起,幫助閱聽者認識身心障礙者的就業困境,到理解提升特殊教育學生就業概念的重要性,後續透過生涯發展理論、常見職涯探索工具、提升就業準備度的多元方法介紹,來幫助大專校院輔導員有效的進行職前準備服務,順利轉銜與搭起就學到就業的橋樑。我們的課程可以幫助閱聽者達成下列目標:
(一)從身心障礙學生的就業困境至理解提升就業意識的重要性
(二)具備生涯概念及認識生涯發展理論
(三)探討大專校院可進行的職前準備服務
(四)職涯探索工具的介紹
(五)從就學到就業─認識身心障礙相關就業資源
講師 / 單位名稱
吳亭芳教授 / 國立臺灣師範大學特殊教育系暨復健諮商研究所
講師簡介
吳亭芳(Ting-Fang Wu, OTR, PhD. )畢業於國立臺灣大學復健系職能治療組學士,New York University職能治療研究所碩士,並於2002年取得臺灣師範大學特殊教育研究所博士學位。先後任教於成功大學與長庚大學職能治療學系,目前於臺灣師範大學特殊教育系暨復健諮商研究所任教。並自2006年起接受勞動力發展署北基宜花金馬分署委託主持北基宜花金馬區身心障礙者職業重建服務資源中心計畫,擔任中心主任。近年之研究主題主要在身心障礙的輔助科技運用以及身心障礙者職涯探索與就業兩大領域。
適用對象
資源教室輔導員、特教老師
【備註:大專課程為主,可向下延伸提供高中以下各教育階段特教老師研修】
課程安排
  • 【講義】特殊教育學生就業意識建立及提升的具體作法(含評估工具介紹)
  • 【影片1】 身心障礙者的就業現況及困境
  • 【影片2】 生涯發展理論介紹
  • 【影片3】 大專校院的職涯發展輔導歷程
  • 【影片4】 常見的職涯探索工具
  • 【影片5】 以多元方法提升特殊教育需求學生就業準備度
  • 【影片6】 特殊教育需求學生之就業轉銜
認證時數
2.0 小時
研習分類
生涯輔導及輔銜研習
課程長度
120 分鐘
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認證時數   2 小時

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認證時數   2 小時

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