自閉症學生教學與實例分享

課程簡介

本課程主題為自閉症學生教學與實例分享。預期學習者在上完課後能判別哪些是自閉症實證教學，並能使用實證教學資源充實自己的教學能力，也能透過實例提升實證教學的操作能力。課程總共分六小段，首先說明科學對於教學的意義，接著描述科學實證下的教學之基本概念與標準為何，其餘提供四種能於融合情境中使用的實證教學策略簡介與案例分享。

講師 / 單位名稱

王慧婷副教授 / 國立臺灣師範大學特殊教育學系

講師簡介

講者王慧婷投入特殊教育20餘年，現職於國立臺灣師範大學特殊教育系專任副教授，是國際認證的博士級行為分析師(BCBA-D)。用科學的原則與方法去實踐教學是慧婷的興趣，不論是教導特殊需求學生，抑或是在師資培育及指導學生的過程中。慧婷關注自閉症等心智障礙學生之實證教學與行為問題，致力於融合教育、早期療育。

適用對象

高中特教老師、特教助理員、高中普教教師、學校行政及相關專業人員。

課程安排

【講義】自閉症障礙學生個案輔導與實例分享
【影片1】科學對於教學的意義
【影片2】自閉症實證教學與實證層次
【影片3】實例一運用前事介入策略
【影片4】實例二運用提示策略
【影片5】實例三運用自我管理
【影片6】實例四運用同儕介入

認證時數

2.0 小時

研習分類

自閉症、過動等專業知能

課程長度

124 分鐘