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課程簡介
個別化教育計畫是特殊教育的實施中很重要的一環。本課程協助教師與相關人員連結舊有經驗,複習與瞭解個別化教育計畫的理念與法規、認識個別化教育計畫的內容與訂定原則、熟悉個別化教育計畫會議的召開,並舉例示範學生參與訂定個別化教育計畫的可行方式。
講師 / 單位名稱
謝佳男老師 / 臺北市立大安高級工業職業學校
講師簡介
國立臺灣師範大學特殊教育系博士、碩士、學士。
服務於高職特教班及資源班近20年,對於智能障礙、自閉症、資源教室方案、轉銜、資優教育等議題有長期的投入與研究興趣。
適用對象
高中特教老師、特教助理員、高中普教教師、學校行政及相關專業人員。
課程安排
  • 【講義】個別化教育計畫(IEP)功能及訂定
  • 【影片一】個別化教育計畫的意義、理念與功能
  • 【影片二】個別化教育計畫的相關法規
  • 【影片三】個別化教育計畫的內容與訂定原則 (一)
  • 【影片四】個別化教育計畫的內容與訂定原則 (二)
  • 【影片五】個別化教育計畫會議的召開 (一)
  • 【影片六】個別化教育計畫會議的召開 (二)
認證時數
2.0 小時
研習分類
個別化教育計畫研習
課程長度
119 分鐘
相關課程
特殊教育學生支持服務之規劃與設計

課程長度   120 分鐘

認證時數   2 小時

報名人數   1962 人

 

行為功能介入方案的擬定與執行

課程長度   122 分鐘

認證時數   2 小時

報名人數   2060 人

 

大專個別化支持計畫之功能、擬定與執行

課程長度   125 分鐘

認證時數   2 小時

報名人數   416 人

 

身心障礙學生性別平等教育輔導實務

課程長度   116 分鐘

認證時數   2 小時

報名人數   6377 人