課程簡介
本課程希冀透過性別相關主題的說明,例如校園性侵害、性騷擾或性霸凌之基本概念;特殊生在性別與性認知的特徵;特殊生性別事件樣態;校園性別事件處理程序及相關法規;校園性別事件之處遇策略等主題,讓第一線的特教老師了解自身對於特殊生之重要性,提升性別事件的敏感度,並具備三級輔導之概念,在校園性別事件發生時,能與學校性平會、校內同仁、外界資源合作,思索可行的策略,適時與學生、家長及相關人進行溝通與輔導,適當的處理學生校園性別事件,進而有效減少校園性別事件的發生。
講師 / 單位名稱
尤建捷秘書 / 國立屏東特殊教育學校
講師簡介
(一)學歷
※國立彰化師範大學教育博士(特殊教育)
※國立臺灣師範大學理學碩士(科學教育)
※中山醫學大學公共衛生學系(輔修中等特殊教育學程)
(二)推動性別平等教育經歷
※教育部校園性侵害性騷擾或性霸凌事件調查人才庫
※教育部性別平等教育師資人才
※國教署推動高級中等以下學校性別平等教育工作小組 「推動課程教學諮詢服務中心學校」諮詢委員
※擔任性別平等教育工作小組106年度「推動課程教學諮詢服務中心學校」計畫-國教院性別平等教育影片(97年-100年)學習單製作研發人員
※擔任2017特殊教育學校性別平等教育講師,講授「性平教案分組演示」及「學校性平教育特色分享」。
※發表「性別主流化計畫推動之執行現況-以國立臺中特殊教育學校為例」
※擔任「十二年國民基本教育課程綱要-身心障礙學生課程前導學校計畫」南區諮輔團隊委員
適用對象
高中特教老師、輔導員
認證時數
2.0 小時
認證課程類別
性別平等教育
課程長度
126 分鐘
課程安排
  • 【講義】特殊教育學生校園性別事件處理
  • 【影片一】教師角色在校園性別事件的重要性
  • 【影片二】校園性侵害、性騷擾或性霸凌之基本概念
  • 【影片三】特殊生在性別與性認知的特徵
  • 【影片四】特殊生性別事件樣態
  • 【影片五】校園性別事件處理程序及相關法規
  • 【影片六】校園性別事件之處遇策略
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