特殊教育學生校園安全的危機管理

課程簡介

校園為學生學習的主要場所，維護校園安全是友善校園的先備條件，也是各主管機關所關注的重點，任何在校園中所發生的意外事件，不僅影響當事者，也影響教學活動，更進而影響周遭相關人員。具障礙特質的特殊教育學生，因其身心的特殊需求，需要多元的支持與協助，學校需積極採取事前預防方法以避免突發與意外事件的發生；相對的，即使面臨突發事件發生，學校也能依事先規劃的步驟如實、如質的進行，將風險降至最低。本課程從特殊教育學生身心特質與常見的校園安全事件介紹，協助學習者了解特殊教育學生與校園安全的關聯，並結合校園安全事件處理與通報的機制，從團隊運作體系說明相關的處理程序與原則以及資源連結，以創造全校性的支持氛圍與系統。

講師 / 單位名稱

王若權老師 / 國立新竹高級工業職業學校

講師簡介

學歷：
國立彰化師範大學特教系/復健諮商研究所畢業，國立彰化師範大學特殊教育研究所博士班進修

現職：
國立新竹高工特殊教育教師

經歷：
1. 特教班導師、特教組長
2.教育部鑑輔會區級心評人員
3.教育部國教署情緒行為問題支援服務教師
4.教育部國教署高級中等學校特殊教育輔導團輔導員

適用對象

高中特教老師、輔導員

課程安排

【講義】特殊教育學生校園安全的危機管理
【影片一】校園安全事件與特殊教育學生的關係
【影片二】特殊教育學生身心特質與校園安全
【影片三】常見於特殊教育學生相關的校園安全事件
【影片四】處理特殊教育學生校園安全事件的方法
【影片五】組織全校性的團隊合作
【影片六】有效結合校內外資源
【影片七】建構及熟練緊急應變機制
【影片八】危機事件處理的資訊暢通

認證時數

2.0 小時

研習分類

其他分類特教研習

課程長度

128 分鐘