特殊教育學生需接受鑑定安置,以確認他們的特殊教育資格,適宜的特殊教育方式。同時,還需要提供許多相關服務或支持措施,來協助他們克服就學或學習上的障礙,增進學習成果。服務措施包括:相關專業服務、大字體或點字教科書、教育輔助器材、獎助學金等。92年起以學生資料為核心,積極建立互相連結的轉銜服務系統、鑑定安置系統,以及各種相關服務或措施的申請、審核、督管作業系統。以特教需求服務學生為主軸,全面瞭解學生所需要的,以及所獲得之服務內容。其中轉銜通報系統的建置,更克服了跨縣市之間、縣市內各學校間,特殊教育學生因轉學、升學,必須完成資料移轉,確實做到持續追蹤、服務到位的目標。
通報資料詳實與否影響特殊教育統計結果的精確性。本通報系統包含全國、縣市及學校三個層級;收集之學生資料範圍跨越學前教育到高等教育階段;同時,還包含學校、特殊教育班級、特殊教育人力(教師、專業人員、教師助理員及助理人員)等多元資訊;亦涉及功能完整之各項相關服務申請作業系統,使得資料庫之架構與內容十分錯綜複雜,同時也提高維持資料正確性的難度。期待透過本課程能在推動特殊教育業務上更為著實到位。
- 【講義】特殊教育通報與轉銜系統介紹
- 【影片】一、認識特殊教育通報網、特殊教育班
- 【影片】二、特殊教育通報-特殊教育學生、人力
- 【影片】三、特殊教育轉銜填報(1)
- 【影片】四、特殊教育轉銜填報(2)